| Оставляя комментарий на сайте или используя форму обратной связи, вы соглашаетесь с правилами обработки персональных данных.

the key technology of TRIZ

Ключевые технологии ТРИЗ

Рубрика: ТРИЗ-педагогика

Живая смекалка. Гуляющая марка.

©, В.И.Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2021. Ситуация. В 1992 году в сообществе ТРИЗ была создана, по инициативе И.Л. Викентьева и согласия автора ТРИЗ, Генриха Сауловича Альтшуллера, «Система «ТРИЗ-Шанс» (СТ-Ш), объединившая профессиональных преподавателей, консультантов и разработчиков по ТРИЗ из городов России, Беларуси и Латвии. В первый состав Системы «ТРИЗ-Шанс» вошло 18 человек, в том числе и автор […]

Дидактические игры по развитию воображения. Кубики МЧ.

Кубики МЧ В курсе РТВ ТРИЗ существует и широко применяется ряд методов моделирования, один из которых – Моделирование Маленькими Человечками (Метод ММЧ).   На основе этого метода в Норильской школе ТРИЗ под руководством мастера ТРИЗ, Михаила Шустермана, школьники кружка РТВ СЮТ, Береснев Евгений  и Чистяков Дмитрий,  в 1986 году  на заседании Художественного совета по товарам народного […]

Дидактические игры по развитию воображения. Треугольники.

Волшебные треугольники. Игра «Волшебные треугольники» предназначена для преподавателей школ, воспитателей детских садов, родителей, как методическое пособие по ознакомлению детей с окружающим миром. Игра помогает формированию диалектического представления о различных объектах и процессах живой и неживой природы, развивает мышление ребенка, стимулирует его любознательность. В процессе игры ребенок совершает открытия, моделируя окружающий мир: проводит научно-исследовательскую работу на […]

Живая смекалка. Практика решения педагогических задач. Мотивация обучения.

©,В.И. Ефремов, 2020 «…Образование не есть только школьное дело. Школа дает лишь ключи к этому образованию. Вне школьное образование есть вся жизнь! Всю жизнь должен человек себя образовывать…» (Анатолий Васильевич Луначарский) Данная тема — это продолжение исследований автора по «Практике решения педагогических задач» Как мотивировать учащихся к получению новых знаний и навыков? Ситуация от 1994 […]

Практика решения педагогических задач.

Единственный путь к инновационной экономике –  инновационное образование! ©, В.И. Ефремов, 2020 Первая публикация этой темы с таким же названием была доложена автором в 2016 году на TDS – Саммите. Автор посчитал, что тема не исчерпана и актуальна в настоящее время, рецензию на эту тему написал Роман Флореску, директор гимназии №2 города Бельцы республики Молдова, […]

Создатель сказок. Методика от В.Я. Проппа

©, Сост. В. И. Ефремов, 2020 Методика сказок от В.Я.Проппа Владимир Яковлевич Пропп (29.04.1895— 22.08.1970) после анализа большого массива русских народных сказок, сформулировал три принципа по созданию сказок: 1)Постоянными и устойчивыми элементами сказок являются функции действующих лиц; 2) Число функций в сказках ограничено; 3) Последовательность функций всегда одинакова. Данный подход в методике  создания сказок – […]

Методика создания стихотворных понятийных ЗАГАДОК

©, Сост. В.И. Ефремов, 2019 г. Предисловие. Данная статья — фрагмент «Рабочей тетради» раздела «Часть 6. Тренинги» авторского семинара-тренинга Вячеслава Ефремова «Креативная реклама в маркетинге».  Справка: 1) Ефремов Сергей – ведущий сотрудник ассоциации «Образование для новой эры». Он разработчик методик по педагогике ТРИЗ и является автором данной «Методики создания понятийных загадок» [1]; 2) Ефремов Вячеслав – […]

ПРОШЕДШИЙ СКВОЗЬ СТЕНУ.

(Лернер Леонид) Письмо Сталину В декабре 1948 года младший лейтенант Каспийской военной флотилии Генрих Альтшуллер написал «лично товарищу Сталину» странное письмо. Автор обращал внимание вождя народов на хаос в области изобретательства, на полное невежество в этой области, а в конце письма высказывал и вовсе шальную мысль: мол, существует теория, с помощью которой можно научить изобретать […]

Эссе о принципах творческого воспитания.

Эссе о принципах творческого воспитания. Как формировать ответственность за свои решения и поступки? Что такое принцип запрета на «запрет»? Как формировать поисковую активность, тягу к самообразованию и разнообразию в изобретательской деятельности? Совет родителям дает эксперт ТРИЗ ©,В.И.Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2019 «Родители, Вы в ответе, какими вырастут Ваши дети!..» (В. И. Ефремов) I.Откровения эксперта ТРИЗ Коллегам […]

Летопись ТРИЗ. Картотека автографов Вячеславу Ефремову. Окончание.

Аннотированная литература по классической ТРИЗ и картотека автографов Вячеславу Ефремову от авторов книг ©, В.И. Ефремов,Заречный (ЗАТО),2019   Раритет. Борис Злотин и Алла Зусман изложили в книге практику применения ТРИЗ и все её инструментарии. Дорожу их посланию. Автор, Мара Меерович, мой давний и далекий друг из Украины, Мара пишет: «уверен, что применяя ТРИЗ и методы […]

the key technology of TRIZ © 2019 | Оставляя комментарий на сайте или используя форму обратной связи, вы соглашаетесь с правилами обработки персональных данных.