©, В.И.Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2021. Ситуация. В 1992 году в сообществе ТРИЗ была создана, по инициативе И.Л. Викентьева и согласия автора ТРИЗ, Генриха Сауловича Альтшуллера, «Система «ТРИЗ-Шанс» (СТ-Ш), объединившая профессиональных преподавателей, консультантов и разработчиков по ТРИЗ из городов России, Беларуси и Латвии. В первый состав Системы «ТРИЗ-Шанс» вошло 18 человек, в том числе и автор […]
Два подхода к рекламе
©, В.И.Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2020 В чем отличие комплексного подхода? Каковы основные признаки грамотной рекламы? Что получает рекламодатель, заказывая рекламную стратегию? Вначале напомним некоторые признаки грамотной рекламы. По творческому подходу реклама делится на два класса: реклама, которая связана с размещением информации принесенной рекламодателем, и реклама, которая решает рекламные задачи, выявленные в ходе анализа рекламной ситуации […]
Арифметика рекламы
©, В.И.Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2020 В чем смысл комплексного подхода? Что предшествует рекламной кампании? Как оптимизировать рекламный бюджет? Что получает рекламодатель, заказывая рекламную кампанию? Рекламная кампания – это краткосрочные (от одного до шести месяцев) или долгосрочные (свыше шести месяцев) многоходовые рекламные акции, объединенные одной общей рекламной идеей. Это выявление из расплывчатой ситуации рекламодателя (типа «Я […]
Рекламный Слоган. Как его разработать?
©, В.И.Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2020 Слоган – это неотъемлемая, важная часть современной рекламы. «Бизнес без рекламы, как дитя без мамы!« (©, В.И.Ефремов, 2000). Слоган – часто повторяющаяся, короткая, запоминающаяся фраза, призывающая купить товар/услугу (Т/У) фирмы. Слоган должен быть: коротким (4-6 слов); легко произносимым; понятным; отражать портрет покупателя и рекламируемого Т/У; согласован с уникальным торговым предложением […]
Живая смекалка. Дед Мороз и «Coca-Cola».
©, Сост. В. И. Ефремов, 2020 Смекалист с навыками ТРИЗ делится своими рекламными практиками и секретами быстрого поиска решений. Это фото сделано под новый год, 31 декабря в 21:00.Я подрядился координировать стимулирующую акцию «Кликни Деда Мороза» по продаже бутылок «Coca-Cola» объемом 2 л. Суть механики акции: покупатель, купивший 2 бутылки напитка мог получить фото, сделанное […]
Дореволюционная реклама в разработке современного логотипа
©, В.И. Ефремов, Заречный (ЗАТО), 2019 Рассекреченный логотип. Можно ли дореволюционную рекламу использовать в современности? Какие полиграфические приемы влияют на продвижение бренда? Как в СМИ подать рекламу, чтобы тебя заметили? Секретами делится эксперт ТРИЗ. Эта история началась осенью 2001 года. Ко мне, работающему, в тот год, в МУП РА «Аншлаг» (г. Пенза) креативным директором […]
Дидактические игры по развитию воображения. Кубики МЧ.
Кубики МЧ В курсе РТВ ТРИЗ существует и широко применяется ряд методов моделирования, один из которых – Моделирование Маленькими Человечками (Метод ММЧ). На основе этого метода в Норильской школе ТРИЗ под руководством мастера ТРИЗ, Михаила Шустермана, школьники кружка РТВ СЮТ, Береснев Евгений и Чистяков Дмитрий, в 1986 году на заседании Художественного совета по товарам народного […]
Дидактические игры по развитию воображения. Треугольники.
Волшебные треугольники. Игра «Волшебные треугольники» предназначена для преподавателей школ, воспитателей детских садов, родителей, как методическое пособие по ознакомлению детей с окружающим миром. Игра помогает формированию диалектического представления о различных объектах и процессах живой и неживой природы, развивает мышление ребенка, стимулирует его любознательность. В процессе игры ребенок совершает открытия, моделируя окружающий мир: проводит научно-исследовательскую работу на […]
Живая смекалка. Практика решения педагогических задач. Мотивация обучения.
©,В.И. Ефремов, 2020 «…Образование не есть только школьное дело. Школа дает лишь ключи к этому образованию. Вне школьное образование есть вся жизнь! Всю жизнь должен человек себя образовывать…» (Анатолий Васильевич Луначарский) Данная тема — это продолжение исследований автора по «Практике решения педагогических задач» Как мотивировать учащихся к получению новых знаний и навыков? Ситуация от 1994 […]
Норильская Школа ТРИЗ. Часть 2.
Летопись ТРИЗ. Норильская Школа ТРИЗ. ©, Сост. В.И. Ефремов, 2020 Продолжение. Начало Летописи ТРИЗ смотрите в Части 1. Этапы становления с 1989 — ТРИЗ В ШКОЛЕ №23, 44, ГИМНАЗИЯХ № 1, 5, ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОМ ЛИЦЕЕ, ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ И ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖАХ. 2016 — в школе № 23 открылся музей ТРИЗ «НАМ 25» Лаборатория «Приходи сказка!» с 1995 — лаборатория […]